AG Darstellendes Spiel

 

Spieglein spiegeln - Spiegeleien. Weisheiten für Hingucker und Herhörer, mit Text. Familienszenen zum Abschied, mit Text. Eine neue Spielzeit Theater mit Hand und Fuß Unsere kleine Schauspielschule We proudly present: The Ministry of Silly Walks Die Welt der Gaukler und Zirkusleute Unser Theaterstück "Frederick" Hier zeigen wir Improvisationsspiele Hier zeigen wir Illusion aus Stoff

 

Bewusst wurde diese AG nicht als Theater-AG gegründet (seit Schuljahr 2003/2004), um keine falschen Erwartungen zu wecken. Die AG Darstellendes Spiel ist keine Theater-AG im herkömmlichen Sinne. Es werden keine Abend füllenden Theaterstücke einstudiert, um sie dann als Medien wirksame Events mit großem bühnentechnischen Aufwand der Öffentlichkeit zu präsentieren.

Selbstverständlich soll im Darstellenden Spiel auch der öffentliche Auftritt als wichtiger Schlusspunkt einer Erarbeitungssequenz fungieren. Bezweckt werden aber hier andere Ziele als die publikumswirksame Außendarstellung der Schule.

 

Die Traumgeister

 

Durch spielerische Übungen sollen die Kinder Körpererfahrungen machen, die ihnen helfen, Berührungsängste zu verlieren, zu lernen, sich selbst und andere besser wahrzunehmen. Mittel der Schauspielerausbildung, welche die Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit sowie die Schulung der Aktion und Reaktion bewirken, werden genutzt, um die Kinder nachhaltig in ihrer Entwicklung zu fördern. Passend zu unserem Schulprofil werden SchülerInnen in die Lage versetzt, sich in andere Charaktere hineinzuversetzen, in Rollen zu schlüpfen, die ihnen eigentlich fremd sind. Mancher stille, schüchterne Schüler ist hier (hinter einer Maske) aus sich herausgegangen. Die SchülerInnen lernen auch, dass sie aufeinander angewiesen sind, wenn es um einen Auftritt geht, dass sie sich aufeinander verlassen können müssen. Das Gefühl, ein eingeschweißtes Team zu sein mit dem gleichen Ziel, wirkt sehr positiv auf die aus unterschiedlichen Klassen zusammengewürfelte Gruppe.

Zur Arbeitsweise:

Es wird viel mit Musik als "Lösungsmittel" und Stimmungsmacher gearbeitet. In dieser AG tanzen die Kinder oder bewegen sich nach Musik mit einem Arbeitsauftrag, z.B., die Bewegungen eines Vortänzers nachzutanzen.

Mit Hilfe von Requisiten werden Kreativität und Improvisation gefördert. Das Einstudieren einzelner Szenen oder einer kleinen Geschichte kommt dann wie von selbst. So wurden einfache Requisiten wie eine große Folie zum Wellen schlagenden Meer, die Taschenlampe unter dem Kinn ersetzte die Maske eines Feuergeistes. Eine Strumpfhose wurde zur Schlange, als Kontrabass, Sitzkissen für die Meditation u.v.m. umfunktioniert.

 

Den Autoreifen aufpumpen	Die Meditation	Der Schlangenbeschwörer

 

Stegreifszenen sind in Kleingruppen besprochen, einstudiert, in Szene gesetzt und anschließend die verschiedenen Ergebnisse verglichen, bzw. diskutiert worden.

Viele spielerische Varianten von Übungen auch zur Stimmbildung und Ausdrucksfähigkeit werden durchgeführt. Und es macht allen Beteiligten Spaß.

Ergebnisse der Arbeit sind einmal als Impro-Show den Eltern und Freunden vorgestellt worden.

Es fand eine Varieté-Show für die ganze Schule statt.

Eine Traumgeschichte hatte mehrere Auftritte vor dem Kindergarten, den Schülern und den Eltern.

Im Schuljahr 2004/2005 nahm die AG an einem Workshop des Badischen Staatstheaters teil, wo u.a. Einblicke im Backstage-Bereich gewährt wurden.

 

Unser Workshop im Badischen Staatstheater

 

Da der Andrang groß ist, hat diese AG meist halbjährig ihre Teilnehmer gewechselt.