Wasser 2007

Im Rahmen ihres Projektes "Wasser" durchliefen die Kinder der dritten Klassen verschiedene Stationen zum Thema mit ihren Lehrerinnen Frau Klaus, Frau Lüthje-Lenhart und Frau Meinzer.

Drei Aspekte wurden behandelt.

Der naturwissenschaftliche Bereich - Versuche mit Wasser und seinen Aggregatszuständen, Fragen, Anleitungen zu Versuchsaufbau, -Durchführung und Erklärungen
Die gesellschaftliche und wirtschaftliche Bedeutung des Wassers mit Internet-Recherche, Informationstexten und Quiz
Die künstlerische Umsetzung des Themas "Wasser" im Bereich der Bildenden Kunst, darstellenden Kunst und Musik

Obwohl die Kinder nur wenig Zeit zum inhaltlichen Vertiefen hatten, bildeten sich nach je 2 Schulstunden Durchlauf der drei Arbeitsstationen wiederum drei Neigungsgruppen, die sich einem dieser Bereiche widmeten, um den Zweitklässlern zu präsentieren, was alle Drittklässler über, mit und zum Wasser erfahren, gelernt und erlebt hatten.

Die Kinder der zweiten Klassen durften als Versuchskaninchen an der Demonstration der Versuche mitwirken.

Wie schmeckt salziges, süßes und Wasser ohne Zusätze?

Die Ergebnisse wurden protokolliert und vorgetragen.

So funktioniert ein professioneller Versuchsablauf.

Die Kinder der zweiten Klassen durften schätzen, wie viel Wasser sie pro Toilettenspülung, fürs Duschen, Abwaschen, und, und, und verbrauchen.

Manchmal waren sie sehr überrascht.

Aus zweidrittel Wasser besteht der Mensch. Wusstet ihr das?

Sehr spannend war der Quiz für die Klasse 2a.

Die übrigen Drittklässler hatten größte Probleme ihr Wissen nicht vorzusagen, denn sie waren ja die Experten und durften beim Quiz nicht mitmachen.

Gebannt verfolgten die Gäste das Geschehen..

Stolz zeigten die "kleinen Künstler" ihre Werke.

Näheres können Interessierte übrigens unter der Rubrik "Galerie der kleinen Künstler" nachschauen.

Nach der Musik von Camille Saint Saëns: "Das Aquarium" zeigten die SchauspielerInnen, wie das Wasser sich zur Musik bewegt und die Fische schwimmen.

Zum Abschluss gab es noch ein kleines Konzert mit selbst gebastelten Wasserinstrumenten.

Hier die Glasharfe.

Gesungen wurde natürlich auch - passend zum Thema: "Ich bin ein kleiner Tropfen".