Die Klasse 3b hat sich in der letzten Woche vor den Osterferien – wie kann es anders sein - mit einer Osterwerkstatt zu Osterexperten gemacht.
Ähnlich wie in einer richtigen Werkstatt wurden diverse unterschiedliche Tätigkeiten von vielen "Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern" gleichzeitig durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler hatten ihre Arbeitspläne zur Hand und entschieden selbst, wann sie welchen Arbeitsauftrag ausführen wollten. Was erledigt war, zeichneten sie ab. Ihre Lehrerin prüfte die Qualität der Arbeit und gab dann ebenfalls ihr Kontrollzeichen.

erledigt / kontrolliert
So entstand eine umtriebige Arbeitsatmosphäre, in der die Lehrerin Hilfestellung gab, wo gewünscht und manchmal begleitend Probleme besprach, wo nötig.

Bewegung und Konzentration
Ab und zu erinnerte sie an die Werkstatt- Regel: "Rede nur so laut, dass dein Partner neben dir dich versteht und sonst niemand gestört wird". Das fiel nicht bei allen Aufträgen leicht; denn es gab auch Spiele im Angebot, wie "Eier-Boule", "Eier blasen" und "Ei auf dem Berg". Diese Spiele gab es deshalb im Nebenraum. Hier durfte auch mal gejubelt werden.

Der Berg wird nach und nach abgetragen. Wenn das Ei kippt, hast du verloren.

Eier blasen: Das Ei darf die Unterarme nicht berühren. Nur schnelles Reagieren hilft.

Eier-Boule: Wer kommt dem goldenen Ei am nächsten? Vorsicht: Iss nicht aus Versehen dein Boule-Ei auf!
Viel Neues haben die Kinder über Osterbräuche, Ostersymbole, Ostern in anderen Ländern und den Osterhasen erfahren.

In Mexiko dauert die Feier fast zwei Wochen.

Feldhase und Wildkaninchen
Sehr beliebt war das Basteln der Osterkarten. Die Omas und Opas, Mamas und Papas, Freunde und Verwandte werden sich in den nächsten Tagen über ihre Post freuen.

Hasen-Meeting

Für meinen Freund
Selbstverständlich durften die Kinder auch Forscher sein. Versuche wurden durchgeführt und Ergebnisse dokumentiert.

Drehverhalten von gekochten und rohen Eiern

Wie verhält sich ein altes, wie ein frisches Ei im Gurkenglas?
...und dann ging's ab in die Ferien!
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